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Comment limiter les contenus visibles par mes apprenants ?

Rendez visibles uniquement les programmes de votre choix aux apprenants d'un groupe, et guidez-les pas à pas avec les tâches.

Par défaut, les apprenants de vos groupes ont accès à l'ensemble du catalogue Frello : tous les niveaux, le Parcours civique, les programmes FOS, etc. Si vous souhaitez qu'ils voient uniquement les contenus que vous avez choisis, vous pouvez restreindre l'accès depuis les paramètres de votre groupe.

⚠️ Cocher un programme ne suffit pas

Associer un programme à votre groupe (par exemple cocher uniquement « FLE B1 ») ne limite pas, à lui seul, ce que voient vos apprenants. Tant que l'option « Les programmes sélectionnés » n'est pas activée, ils continuent de voir tout le catalogue.

Restreindre les programmes visibles dans un groupe

  1. Ouvrez la page de votre groupe.

  2. Cliquez sur l'icône en forme d'écrou (⚙️) en haut à droite du groupe pour accéder aux paramètres.

  3. Dans la liste des programmes, cochez uniquement ceux que vous souhaitez rendre visibles.

  4. Dans la section « Les apprenants voient », choisissez « Les programmes sélectionnés » (et non « Tous les programmes Frello »).

  5. Appliquez vos modifications.

Vos apprenants ne verront plus que les programmes cochés. Si le changement n'apparaît pas tout de suite sur leur téléphone, il leur suffit de fermer puis de relancer l'application.

Bon à savoir : la restriction s'applique au groupe entier

Ce réglage s'applique à tous les apprenants du groupe. Il n'est pas possible, pour l'instant, de définir des contenus différents apprenant par apprenant au sein d'un même groupe.

Si certains apprenants doivent travailler sur d'autres contenus, vous pouvez créer un groupe distinct pour eux et y appliquer un réglage différent.

Guider vos apprenants pas à pas avec les tâches

Pour aller plus loin et indiquer précisément quoi travailler à l'intérieur d'un programme (une leçon, quelques modules, des devoirs à la maison…), utilisez les tâches : vos apprenants les retrouvent directement dans leur espace et savent exactement par où commencer.

Côté apprenant, les tâches en présentiel et à distance sont rangées dans deux onglets séparés : pensez à indiquer à vos apprenants sur quel onglet se rendre.

Pour aller plus loin

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